【讲台三味】60、锤炼优质（5）

宿松龙湖 · 发表于 2018-3-11 16:52

【讲台三味】60、锤炼优质（5）

一分耕耘，一分收获。33天的辛勤劳动，熊凤林老师终于取得市化学优质课评选第二名的优异成绩，获得安庆市化学优质课一等奖，——仅次于桐城市实验中学张嫒。

一举成名，皆大欢喜。熊老师说，她来佐坝中学今年是第三个年头，学校的团结融洽让她感到大家庭的温暖，学校老师的奋力拼搏给了她前进的动力。去年她摔伤不幸住院，佐坝中学对她的关爱让她感动。今天，学校给她创造条件让她去上优质课，取得了成功，她知道自己仅仅是开始，“活到老学到老”，发奋工作，不断探索，不断积累，提高教学水平。她从内心心存感激，惟有取得更好的成绩报答学校。

“洞中方七日，世上一千年。”熊老师说，一个多月她很累但很充实，收获的不仅只是一个一等奖，更重要的是她思路开阔了，有自己全新的感悟：老师要善于放权，把话语权交给学生，让学生真正成为学习的主体；老师掌握好主导权，提出问题——学生讨论猜想——师生共同实验——民主得出结论。克服以前僵化程式化的枯燥乏味的、缺乏激情四射跳跃性的、缺少个性的教学。

理化教研组长沈春泉是安庆市模范教师，宿松县化学学科带头人，初中化学实验教学基本技能竞赛三等奖获得者。他的教学有三个特点，一个是稳扎稳打。这节课内容学生没搞懂，决不上第二节，象爬山走路，第一步没踩稳决不迈第二步。第二是让所有学生参与。他不歧视差生，他对学生说化学最好学，他打包票全部学生都能学好化学，让每个学生都有信心。他的一个学生六门学科都不及格，而化学却考了高分。这给我们有益启示和借鉴：“没有教不好的学生，只有不善于鼓励学生的老师。”第三是课堂上尽量让学生说话，发动学生讨论，思索，让课堂气氛活跃。

锤炼优质，获得一张奖状，轻飘飘又沉甸甸，含金量极其丰富。三位专家功不可没，没有县教育局杨主任办实事，办真事，深入基层，就算熊老师再有天赋也会埋没在穷乡僻壤中。

我们再一次感谢教育局教研室领导。

陈校长和黎校长两位专家，高瞻远瞩点石成金，技高一筹，没有他们三位的手把手教，语重心长的指导，三年教龄的农村教师无论如何也不可能突飞猛进。

他们是真正的名师。

锤炼优质，一张奖状是集体智慧的结晶，是佐中人的精神写照。佐坝初中是地处皖西南边陲，是风景如画的鱼米之乡。这里虽有丰富资源和良好生态环境，但交通闭塞，长期以来师资缺乏，一段时间拔高使用中师学历的教师，缺乏科班出身的专业教师，更缺乏领头雁骨干教师。。佐坝初中是农村初中，条件简陋，教师在教室里办公，默默耕耘，无私奉献。

今年在开展深入学习实践科学发展观活动中，党支部明确提出目标：推进科学发展，建设一流强校。

“一流强校” 不是空洞口号，我们实施科研兴校。06年在佐坝乡第一个申报“文明行为养成教育研究” 科研课题，并成功结题。09年申报语文课科研课题，今年正申报外语市级科研课题，让佐坝初中插上科研的翅膀。借科研东风，正在朝的目标昂首阔步向前。

“一流强校” 不是空洞口号，我们在搞打造名师工程。分不来名师，我们自己动手，打造名师。在若干年前，资金捉襟见肘的情况下，有些学校怕花钱听课培训，我们组织教师外出听课取经，主动到县教育局联系派人参加县、市、省的各类教师培训。我们在教学上舍得投入。

十年磨一剑，扬眉剑出梢。佐坝人内向，不善张扬，是该抒发豪情壮志的。

（2010.11.20）（1319）

宿松龙湖 · 发表于 2019-5-5 10:40

（5）
一分耕耘，一分收获。33天的辛勤劳动，熊凤林老师终于取得市化学优质课评选第二名的优异成绩——仅次于桐城市实验中学张嫒，获得安庆市化学优质课一等奖。
一举成名，皆大欢喜。熊老师说，她来佐坝中学今年才三个年头，学校的团结融洽氛围让她感到大家庭的温暖，学校老师的奋力拼搏给了她前进的动力。去年她摔伤住院，佐坝中学对她的关爱让她感动。今天，学校给她创造条件让她去上优质课，取得了成功。她从内心心存感激，惟有取得更好的成绩报答学校。她知道这仅仅是开始，“活到老学到老”，今后应该发奋工作，不断探索，不断积累，提高教学水平。
“洞中方七日，世上一千年” 。熊老师说，一个多月她很累但很充实，收获的不仅只是一个一等奖，重要的是她思路开阔了，有自己全新的感悟：要克服以前僵化程式化的枯燥乏味的、缺乏激情四射跳跃性的、缺少个性的教学。老师要善于放权，把话语权交给学生，让学生真正成为学习的主体；老师掌握好主导权，提出问题——学生讨论猜想——师生共同实验——民主得出结论。
理化教研组长沈春泉是安庆市模范教师，宿松县化学学科带头人，初中化学实验教学基本技能竞赛三等奖获得者。他的教学有三个特点，首先是稳扎稳打。这节课内容学生没搞懂，决不上第二节，像爬山走路，第一步没踩稳决不迈第二步。第二是让所有学生参与。不歧视差生。他对学生说化学最好学，他打包票全部学生都能学好化学，让每个学生都有信心。他的一个学生六门学科都不及格，而化学却考了高分。这给我们有益启示和借鉴：“没有教不好的学生，只有不善于鼓励学生的老师。”第三是课堂上尽量让学生说话，发动学生讨论，思索，让课堂气氛活跃。
锤炼优质。获得一等奖，三位专家功不可没。没有县教育局杨主任深入基层，办实事，办真事，就算熊老师再有天赋也会埋没在穷乡僻壤中——再一次感谢教育局教研室领导。
陈校长和黎校长两位专家，高瞻远瞩点石成金，技高一筹，没有他们三位的手把手教，语重心长的指导，三年教龄的农村教师无论如何也不可能突飞猛进。
锤炼优质，一张奖状是集体智慧的结晶，是佐中人奋力拼搏的精神写照。佐坝初中是地处皖西南边陲，这里交通闭塞，长期以来师资缺乏，一段时间拔高使用中师学历的教师，缺乏科班出身的专业教师，更缺乏领头雁骨干教师。农村初中条件简陋，教师在教室里办公，默默耕耘，无私奉献。
今年在开展深入学习实践科学发展观活动中，党支部明确提出目标：推进科学发展，建设一流强校。“一流强校” 不是空洞口号，我们实施科研兴校。
“一流强校” 不是空洞口号，我们在搞打造名师工程。分不来名师，我们自己动手，打造名师。在若干年前，资金捉襟见肘的情况下，有些学校怕花钱听课培训，我们组织教师外出听课取经，主动到县教育局联系派人参加县、市、省的各类教师培训。我们在教学上舍得投入。
十年磨一剑，扬眉剑出梢。佐坝人内向，不善张扬，是该抒发豪情壮志的。
（2010.11.20）（1319）

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