【讲台三味】105、好学生是夸出来的（3）
【讲台三味】105、好学生是夸出来的（3）佐坝初中是一所偏僻的农村初中，近年教学质量在全县名列前茅，《宿松县2011年初中教学质量评估综合评价表》居全县第三名，并且涌现出一批县、市、省优质课获奖教师。佐坝初中教师一个共同点就是老师善于夸奖学生，善于发现学生身上的闪光点。佐坝初中教师最普遍性的鼓励方法是给学生以掌声。课堂上常常掌声不断，继而欢呼雀跃，课堂气氛异常活跃。学生回答问题老师都笑眯眯的让学生坐下，带头鼓掌，接着便教室便响是一阵热烈的掌声。这对学生是一种肯定。答得精彩的，答案全对的，有创意的，学习有进步的，都给以掌声。穷教师，不可能给学生发红包；但教师精神富有，给点不花钱的掌声，让学生信心百倍，兴致勃勃。这精神“红包”价值连城。一位成绩很差的学生家长的问：“老师我的孩子还好吗？”柳惠兰老师有一句经典鼓励语：“你孩子的学习积极性很高。”这是富有创意的回答！即使学生成绩名落孙山，但他天天到校不缺课，作业能完成，都可以这样说。难能可贵的是她会选角度啊！家长听得很舒服。谁希望自己孩子一无是处？柳老师默默走近“学困生”，美丽的眼睛深情的注视着学生做作业。学生受宠若惊，“老师，您看着我做作业，我的作业都做对了！以后您常看着我啊！”教育原来可以是无声的，老师的一颦一笑都是教育。心教重于言教，情商重于智商。哀莫大于心死，学困生都很自卑。柳老师经常微笑着摸摸孩子的头，她的手也会鼓励。佐坝初中老师鼓励学生见缝插针。月考进步学生名单都上“光荣榜”出榜公布。而且学生名单后附有“班主任寄语”，各有特色，写得好极了。801班虞兴宇老师：“同学们，今天我们共同见证了你的这次成功。你们的进步让父母骄傲，你们的进步令老师欣慰，你们的进步使同学们振奋！或许你们只是前进了一小步，但这也许将会成为你人生中的一大步。我坚信，只要你们继续努力，这块张贴板上将会一直拥有你们的一片天地。802班张灿华老师：“亲爱的同学们：你们的努力取得了阶段性的胜利，你们的进步增添了自我的信心，你们的进步带动我班整体的进步，你们的进步势必鼓舞我班的斗志，期待你们更大的进步！”803班沈春泉老师：“进步是春天的和风，吹开梦想的起点。进步是黑夜里的北极星，指引梦想的方向。进步是东升的旭日，照亮梦想的旅途。看到你们的进步，想起你们为进步付出的努力，我不由对你们肃然起敬！你们是好样的，你们是803班的榜样！前方或许是阳光灿烂，或许仍有风雨阴霾，只要不停下追求的脚步，803班的每一个同学一定能叩开梦想之城！”有人说，对学生，可以没有爱，但要尊重。孟赵平老师认为，“尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。”什么是宽容？一学生睡意正酣，孟赵平老师走过去摸摸他的头：“不舒服吗？”他摇摇头。“那是老师的催眠曲唱得太棒了！”老师的幽默让学生羞红了脸，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们只是孩子。孩子怎能不忘事，孩子怎能不贪睡？不必为学生的过错大动肝火、小题大做，我们要善爱，“拐弯抹角”地去启发、去教育。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱。“谁敢挑战田绣枝？” 月考后孟赵平在班会上用激将法，学生张××勇敢举手，赢得了全班热烈的掌声，后来，他年级第一名。张曙灿老师的张先飞，尹金明老师的洪迎弟中考在全县名列前茅。其实他们不是智力超群，而是老师的夸功足，他们充满了自信。上课时第四组同学吵，经验丰富的老师会说“第一组的同学纪律非常好！”第一组的同学坐得更端正，第四组同学也静下来了。敲山震虎不如声东击西。如批评四组同学不如夸奖一组的同学。这就是夸奖的魔力。您知道拳师为什么要留一手等弟子偷袭他才拿出来吗？逼迫学生向师傅要真功。您知道学生为什么课堂上听课睡觉吗？老师照本宣科太乏味。您知道魏书生教学的奥妙在何处吗？同学生一块讨论语文到底应该怎么学。总之，通过正面夸奖，充分激励学生的潜力，使之信心百倍地投入学习，成为真正的自我，才是教师最有效的手段。（2011.12.20）（2015.6.7）2018/3/16
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