【讲台三味】147、对“在家上学” 与“提笔忘字”的思
【讲台三味】147、对“在家上学” 与“提笔忘字”的思考2013年8月25日腾讯网首页有则消息称，“调查称中国大陆约1.8万学生在家上学集中在小学” (消息来源:《北京晨报》) ， 文章说：“如今，在中国大陆约有1.8万学生“叛逃”学校，选择“在家上学”。”为什么会出现这种现象呢？“21世纪教育研究院发布的调研报告显示的原因是：“不认同学校的教育理念”（54.19%）、“学校教学进度过慢”（9.50%）、“孩子在学校没有得到充分尊重”（7.26%）、“孩子厌倦学校生活（6.07%）以及“宗教信仰的原因”（5.59%）。可以看出，其中有四项都与学校有着密切关系。” 而且在家上学学生集中在小学阶段。这不禁让人想起前不久央视科教频道的“提笔忘字”。 8月2日，央视科教频道推出暑期特别节目《中国汉字听写大会》，这一档以“拯救汉字危机”为己任的节目所呈现的提笔忘字的窘境让人咋舌。这些由来自全国31个省、市、自治区、直辖市，和在内地就读的港澳台地区学生组成的32支代表队参赛。每支代表队有5名选手，几乎都是年龄在14岁上下的初二学生。“其中在听写 “癞蛤蟆”三个字时，成人体验团正确率只有30%； “间歇”，这个口语常用词，很容易辩识，但是，成人组居然有40%的人书写错误；而当稍生僻词出现时，听写错误就更显惊人。据国内知名民意调查机构零点指标数据对北京、上海和广州等12城市进行的“中国人书法”系列调查显示，94.1%的人都曾有过提笔忘字，其中26.8%的人经常会提笔忘字。” “在家上学” 与“提笔忘字” ，给我们中小学教育敲响了警钟。“1.8万学生在家上学” ，数以万计，咋一看来，人数不少，但是，2003年中国小学生是1829万，1.8万只有千分之一，比例微乎其微。而且这些学生最多的前三个省市依次是广东、浙江和北京，均位于东部发达地区。这与东部地区的经济文化水平高、社会公众教育观念更开放有关。“知识就是力量” ，发达地区的家长们有切身体会。而且他们75.42%的家长有着大专及以上学历，具备自己教育孩子的能力。这些孩子家庭收入主要集中在2万元以下和5万元以上高低两端，其中月收入1万元以下的家庭最多，占56.73%。他们没有钱让孩子选择上好学校，但是他们有时间和精力自己教育孩子。我们必须面对现实，现在，中小学学生正在逐年减少。上世纪末，我们学校曾经接近1000学生，现在只有刚刚500，而且还在逐年减少。另外，学生自主流动现象非常频繁，择校不以人的意志为转移，一个孩子是一个家庭几代人的希望所在。而且一个学生择校，会带动几个、几十个学生择校，甚至会产生骨牌效应，导致一些学校成为孤家寡人，这不是危言耸听。水能载舟亦能覆舟。所有学校必须认真严肃对待学生减少的问题。当学生“在家上学”或者择校苗头出现的时候，我们的老师，我们的班主任、主任、校长绝对不能等闲视之，麻木不仁。应该积极主动，调查研究，学生为什么不上学？家长、学校面对面，相互交流，动之以情，晓之以理，分析原因，寻找对策，对家长做解释，对学校做力所能及的适当调整。为什么会出现“提笔忘字”的现象？“提笔忘字”是一种自然现象，我是语文老师，但是现在常常出现这种现象，这与我年龄有关，大脑衰老，更重要的原因是与电脑有关，提笔写字少。“提笔忘字”更多的是一种社会现象，与当下社会普遍存在的功利心态有关，与信息化时代、智能时代的到来有关。“现代科技助长手写惰性、外语风靡抢占汉语地位、不规范使用汉字成隐形杀手。”参与“河南省城市社会用字状况调查研究”的教师李莉将“提笔忘字”的原因归结为这三点。换言之，电脑让人成为“失写一族” 。为避免提笔忘字的尴尬，补救多数人的“失写症”，我们中小学学校该做些什么呢？首先，应该加强中小学学生写字的练习。汉字是五千年中华文明的最辉煌的一部分。甲骨文、篆书、隶书、楷书、草书，是中华文明也是世界文化的瑰宝，价值连城。象形、会意、形声，汉字是中华儿女智慧的集中体现。手写汉字是中小学学生文化课的重要内容，是接触中国文化核心的重要方式，是与祖宗对话的一种方式，是热爱祖国，增强中华民族自豪感的爱国主义的一种方式。因此，必须大力提倡手写汉字，感受汉字的独特魅力。通过书写，了解汉字，感受书写的魅力和汉字一笔一画间的意蕴。其次，要加重汉字的练习的考试分量。为什么重视英语轻视汉字？因为四、六级英语是一些学校毕业的资格线和企业求职的敲门砖，所以大家都去学。如果某一天一张“汉字写字水平证书”与四、六级英语同等重要，那么大家的写字水平肯定都会提高。 中小学应该普遍开书法课。汉字在世界上绝无仅有，中国历史上书法家留下的书法是世界文化的瑰宝，价值连城。我们必须继承下来，发扬光大，不让她在我们这一代夭折。汉字书法必须从娃娃抓起，不能成为空话。我们学校多年来一直在下午开了20分钟的书法课，学生写得非常认真，效果非常显著，家长非常支持，得到社会普遍称赞。学生不仅字有进步，而且对于端正学习态度，树立学习信心，都有帮助。（2013.8.25）（1953）
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