【讲台三味】154、窥探老师昨天的秘密 ——记803班学生采访学校老师的课外活动
【讲台三味】154、窥探老师昨天的秘密——记803班学生采访学校老师的课外活动佐坝中学803班语文老师范荣姣发动本班学生开展一项课外活动。学生以“采访学校老师的学生时代”为主题，分别采访学校各位老师，并写在作文里。这对学生是一项能力的锻炼。采访哪个老师最合适？采访哪些方面内容？怎么开头？用什么方式提问最合适？事前必须做一些准备，有些学生甚至还打了书面草稿，并且反复推敲删改，不亚于一次作文提纲。我非常欣赏这项非常有新意的活动。向范荣姣老师借来了这次学生采访的作文。学生采访中最多的话题是老师“最难忘记的一件事”。洪凡采访王老师说，小学四年级时，有一个修饰的“饰”字他写错了，班主任曹老师让他抄写10遍，又全部写错了，曹老师把他的手打肿了。当时他恨曹老师，直到走上教师岗位上时，才知道老师是为他好。有一次他看见曹老师在钓鱼，向曹老师深深鞠了一躬。尹文乐采访虞兴宇老师“印象最深难忘记的一件事”，老师说了一个“冷”字。因为家庭贫困，虞老师中学生时代吃的苦太多，被子太薄，冬天睡着了但硬是被冻醒。没办法，好不容易弄来火柴烧纸，又被老师没收去了。哎，好冷啊！到现在老师都好像有冷的感觉。他们还问老师 “您教英语是不是一开始就喜欢英语？”“不喜欢。我师范毕业，英语并不擅长。”“英语您并不擅长，刚开始适应吗？”“怎样解决同学之间的矛盾”老师说，解决同学之间的矛盾是“从来不记仇”。连我这样老气横秋的老师也有学生采访。张琴问我“学生时代最难忘的一件事”是什么，我说了一个字“饿”。那年月很难得吃饱饭，最后一节课往往肚子饿得咕咕叫。“肚子饿，裤要落，叫声先生早放学！”那时候我非常热爱学习，但读书真的很不容易，断断续续的，从小学一年级读到五年级辍学，四年后直接读初二初中时，高中还没念完。孟全正老师中学时代生活条件差，每个星期只有一袋米，一罐酸菜，一个月只有几块零花钱。他学习很努力，不懂就问老师，考上了宿松中学。熊峰采访班主任张老师，“印象最深的一件事”是初二辍学出去做石匠帮工，一天18块钱，吃饭5元。太辛苦了，他常常想念学习的快乐，觉得要改变自己的命运，除了读书别无出路。于是，一年后回又到学校发奋学习。周慧采访曹老师“最深难忘的一件事”是跟母亲一起插田，母亲累得一头跌倒在田里，弄得满身是泥。这件事让他知道做庄稼太辛苦了，将来要不做庄稼，就得努力学习。这是他的人生转折点。田惠采访柳惠兰老师。“印象最深的老师”是洪鳞玉，幽默风趣。一次考试不及格，洪鳞玉老师说，昨天厨房丢了50个鸡蛋，是我班柳惠兰偷去了。“我听了很不好意思，因为我只考了50分。”印象最深的一次惩罚是上体育课去看电影。回来后班主任洪群武惩罚她围着操场跑，跑累了也不准歇。刘婷、周倩采访政治刘芳老师。刘芳老师中学时代喜欢玩，下课就拿着兵乓球拍打球，结果复读一年才考上高中。“最感动的一件事”是高二上课时照镜子，班主任在他日记中说，“爱美之心人皆有之，人要注重自己外表，更有注重内在美，内外兼修。要虚心学习，胜不骄，败不馁，努力取得成功。”他深深记着老师的话。老师们的事让同学们深深震撼，觉得应该珍惜学习机会，发奋学习，报效祖国。孟媛园、袁珊珊两个同学详细记叙了这次活动：今天，是个特殊的日子——我们班将开展一次采访活动。活动主题是“我校老师的学生时代”。我们采访的是刘素娟老师。中午，我们敲开了刘老师的房门，向她说明了我们此行的目的。她很热情，这让我们心里感到暖暖的。我们请刘老师跟我们聊聊她的学生时代，老师推了推眼镜，思考了一会儿，说：“我印象最深刻的是初中时了，对我影响最大的是我的班主任。她虽然是女性，但身上却有种男子风范，很严厉，她要求我们时时处处站如松，行如风，坐如钟，时时刻刻认真严格。我很崇拜她，觉得她就是我的偶像。”已为人师的刘老师说这话时依然满是敬佩。我们问：“您的教学风格有没有受到这位班主任的影响？”刘老师笑了笑说：“多少有点吧。我记得那时候很多人说我长得像班主任，再加上我那么崇拜她，于是我就想，长大当一个像我班主任那样的老师。”当我们问到老师那时候的生活条件时，老师感慨地说：“我们小时候哪有你们这么幸福？那时候我们最奢侈的事就是拿着五毛钱买一袋北京牌的方便面，姐弟三人坐在阳台上，一人抓一点儿塞进嘴里，细细地嚼着，吃完后，身上总是弄得很脏。”我们听着有些心酸，但抬头看到刘老师脸上荡漾着的分明是幸福的微笑。不知不觉上课铃响了，我们的采访也结束了。这十几分钟的采访时间，我们仿佛经历了另一个人生——在艰难困苦中奋斗，心酸中掺着幸福的人生。这次采访让我们懂得青春没有多少可以挥霍，我们唯有像刘老师说的“克服困难，努力快乐向前冲”！吴微的作文是《记一次采访》，全文如下：“哎……这日子真难过啊！”“对呀。我们是起得比鸡早，吃得比猪差，做得比牛多，睡得比狗晚啊！”私下里，我们总喜欢这样带点夸张地抱怨。不知道是巧合还是老师知道了我们的抱怨，语文老师让我们开展了一项语文采访活动——我校老师的学生时代。于是，我和陈虞波一起去采访语文老师。我们设计好问题，怀着忐忑的心，来到语文老师的办公室。走到门口，我们大声喊“报告”，语文老师抬起头，高兴请我们进来。我们走到老师办公桌前询问老师是否有空，老师放下手中忙碌了很久的笔说有，因这次活动是语文老师自己安排的，所以我们直接开始采访。“老师，请问您那时候一星期有多少零用钱？”“基本上没有零用钱。我记得小学时买过五分钱一盅的瓜子，中考时因口渴难耐买过二毛钱的雪糕。”“呵呵……”老师说到这儿，我们忍不住笑起来，老师也跟着笑了。“老师，您那时是怎样上学的？”我好奇的问。“走路啊。我家离学校较远，我每天都要学校家里两头跑。”“那不累吗？那么远，您为什么不住宿呢？”陈虞波歪着脑袋问。“当然累啊。可有什么办法呢？住宿要给家里带来负担啊。最累的是跑回家吃完早饭又以最快的速度跑去上学。”说到这儿，老师的脸上显示出神往之情，该是在回想当年奔跑的步伐吧。“老师，您可真厉害，那您跑步一定很快吧！”我在心里偷偷地想。接着老师还跟我们聊了她那时最喜欢的老师，感激之情溢于言表。“那您当时的理想就是当老师吧？”我问道。“不，我那时是想当女兵的，可老师和父母说当老师好，工作稳定，老了还有退休工资，就替我做了决定。后来，我发现当老师真的很好。尤其是每天听到学生琅琅的读书声，心里就很高兴。”说着，老师的脸上洋溢着幸福。“也是，老师的身体太弱了，不适合当兵。如果您去当兵了，那我们不就看不到现在的语文老师了。”我心里这样想，可没敢说出来。上课的铃声响了，我们的采访必须结束了。我们请老师给我们写寄语，为了不耽误我们的上课时间，老师让我们把本子留下，说她会抽空写好，我们只要下课时来拿就行。通过这次采访，我明白了我们现在的生活真的很幸福，我们生活在这个时代真的很幸运。我们上学坐车，不用跑步上学。吃穿也不用愁，每星期还有几元、十几元甚至几十元的零花钱，而且中午还有营养午餐吃。都说“天下没有免费的午餐”，可这事就被我们赶上了！比起老师们的学生时代，我们得到了家人更多的关爱，得到了国家更多的关注。有这么好的条件，我们却珍惜得少，抱怨得多，想想真不应该。同学们，让我们珍惜这一切，克服所有困难，努力学习，将来回报我们的老师，亲人，回报我们的祖国！也有采访不如意的。虞海琴、郑海滨在《彩虹的遭遇》中写道：“打扰您一下，我是803班学生，我班开展采访学校老师的活动，请问，我们可以采访您吗？”他抬头看了我们一下，脱口而出，“不采访，不接受采访！”便把目光投向正在播放的电视。我们说了声“谢谢老师！那打扰您了！”便悄悄而去。我们不知所措，像一只无头苍蝇在操场打转，与语文老师商量去采访一位张老师，但是只是短短几个词，便以失败告终。我们又去去采访柳老师，老师很热情的接待我们，但是她已经被采访过了。这是一项学生非常感兴趣的实践活动。老师与学生是两代人，由于年龄的悬殊，性格的差异，老师在学生心目中有多少故事，多少秘密，多少好奇，有无数未知领域。他们迫切的想解开这个谜，知道老师的过去，他们紧张，兴奋，急切，焦虑而又惴惴不安，参与的积极性空前高涨。这是学生的一项实践活动。学生放下书本走出教室，完全自主的采访自己的老师。“我的采访我做主”，学生口从心出，问自己的想知道的话，没有条条框框，与老师面对面对话，畅所欲言，极大地锻炼了他们的实践能力。这是一项富有创意的活动，是师生相互沟通的极好方式，值得推广和效仿。（2013.1.21）（3462）2018/3/3012、窥探老师昨天的秘密
——记803班学生采访学校老师的课外活动
佐坝中学803班语文老师范荣姣发动本班学生开展一项有意义的课外活动，要求学生以“采访学校老师的学生时代”为题采访学校各位老师，写一篇作文。
这对学生是一项综合能力的锻炼。采访哪个老师最合适？采访哪些方面内容？怎么开头？用什么方式提问最合适？事前必须做一些准备，有些学生甚至还打了书面草稿，并且反复推敲删改，不亚于一次作文提纲。
我非常欣赏这项有创意的活动，向范荣姣老师借来了这次学生采访的作文。
学生采访中最多的话题是老师“最难忘记的一件事”。
洪凡采访王老师。老师说，小学四年级时，有一个修饰的“饰”字写错了，班主任曹老师让他抄写10遍。又全写错了，曹老师把他的手打肿了，当时他恨曹老师。走上教师岗位上后，才知道老师是为他好。有一次他看见曹老师在钓鱼，向曹老师深深鞠了一躬。
尹文乐采访虞兴宇老师“印象最深难忘记的一件事”。老师说了一个“冷”字。因为家庭贫困，虞老师中学生时代被子太薄，冬天睡着了但硬是被冻醒。没办法弄来火柴烧纸，又被老师没收去了。哎，好冷啊！到现在老师都好像有冷的感觉。他们还问老师 “您是不是一开始就喜欢英语？”“不喜欢。我师范毕业，英语并不擅长。”“英语您并不擅长，刚开始适应吗？”“怎样解决同学之间的矛盾”老师说，解决同学之间的矛盾是“从来不记仇”。
连我这样老气横秋的老师也有学生来采访。张琴问我“学生时代最难忘的一件事”是什么？我说了一个字“饿”。那年月很难得吃饱饭，最后一节课往往肚子饿得咕咕叫。“肚子饿，裤要落，叫声先生早放学！”那时候我非常热爱学习，但读书真的很不容易，断断续续的，从小学一年级读到五年级辍学，四年后直接读初二初中时，高中还没念完。
熊峰采访班主任张老师“印象最深的一件事”。老师告诉他初二辍学出去帮工做石匠，一天18块钱，吃饭5元。太辛苦了，他非常想念学习的快乐，觉得要改变自己的命运，除了读书别无出路。于是，一年后他又回到学校发奋学习。
周慧采访曹老师“最深难忘的一件事”是跟母亲一起插田，母亲累得一头跌倒在田里，弄得满身是泥。这件事让他体会到做庄稼真的太辛苦了，他将来如果不做庄稼，就得努力学习。这是他的人生转折点。
田惠采访柳惠兰老师。“印象最深的老师”是洪鳞玉老师幽默风趣。一次考试她不及格，洪鳞玉老师说，昨天厨房丢了50个鸡蛋，是我班柳惠兰偷去了。“我听了很不好意思，因为我只考了50分。”印象最深的一次惩罚是上体育课去看电影。班主任洪群武惩罚她围着操场跑，跑累了也不准歇。
刘婷、周倩采访政治刘芳老师。刘芳老师中学时代喜欢玩，下课就拿着兵乓球拍打球，结果复读一年才考上高中。“最感动的一件事”是高二上课时照镜子，班主任在他日记中说，“爱美之心人皆有之，人要注重自己外表，更有注重内在美，内外兼修。要虚心学习，胜不骄，败不馁，努力取得成功。”他深深记着老师的话。
采访老师让同学们深深震撼，觉得应该珍惜学习机会，发奋学习，报效祖国。
孟媛园、袁珊珊两同学详细记叙了这次活动：
今天，是个特殊的日子——我们班将开展一次采访活动。活动主题是“我校老师的学生时代”。我们采访的是刘素娟老师。
中午，我们敲开了刘老师的房门，向她说明了我们此行的目的。老师很热情，这让我们心里感到暖暖的。我们请刘老师跟我们聊聊她的学生时代，老师推了推眼镜，思考了一会儿，说：“我印象最深刻的是初中时了，对我影响最大的是我的班主任。她虽然是女性，但身上却有种男子风范，很严厉，她要求我们时时处处站如松，行如风，坐如钟，时时刻刻认真严格。我很崇拜她，觉得她就是我的偶像。”已为人师的刘老师说这话时依然满是敬佩。
我们问：“您的教学风格有没有受到这位班主任的影响？”刘老师笑了笑说：“多少有点吧。我记得那时候很多人说我长得像班主任，再加上我那么崇拜她，于是我就想，长大当一个像我班主任那样的老师。”
当我们问到老师那时候的生活条件时，老师感慨地说：“我们小时候哪有你们这么幸福？那时候我们最奢侈的事就是拿着五毛钱买一袋北京牌的方便面，姐弟三人坐在阳台上，一人抓一点儿塞进嘴里，细细地嚼着，吃完后，身上总是弄得很脏。”我们听着有些心酸，但抬头看到刘老师脸上荡漾着的分明是幸福的微笑。
不知不觉上课铃响了，我们的采访也结束了。这十几分钟的采访时间，我们仿佛经历了另一个人生——在艰难困苦中奋斗，心酸中掺着幸福的人生。
这次采访让我们懂得青春没有多少可以挥霍，我们唯有像刘老师说的“克服困难，努力快乐向前冲”！
吴微的《记一次采访》，全文如下：
“哎……这日子真难过啊！”“对呀。我们是起得比鸡早，吃得比猪差，做得比牛多，睡得比狗晚啊！”私下里，我们总喜欢这样带点夸张地抱怨。不知道是巧合还是老师知道了我们的抱怨，语文老师让我们开展了一项语文采访活动——我校老师的学生时代。
于是，我和陈虞波一起去采访语文老师。
我们怀着忐忑的心来到语文老师的办公室。走到门口，我们大声喊“报告”，语文老师高兴请我们进来。我们走到老师办公桌前询问老师是否有空，老师放下手中的笔说有，因这次活动是语文老师自己安排的，所以我们直接开始采访。
“老师，请问您那时候一星期有多少零用钱？”
“基本上没有零用钱。我记得小学时买过五分钱一盅的瓜子，中考时因口渴难耐买过二毛钱的雪糕。”“呵呵……”老师说到这儿，我们忍不住笑起来，老师也跟着笑了。
“老师，您那时是怎样上学的？”我好奇的问。
“走路啊。我家离学校较远，我每天都要学校家里两头跑。”
“那不累吗？那么远，您为什么不住宿呢？”陈虞波歪着脑袋问。
“当然累啊。可有什么办法呢？住宿要给家里带来负担啊。最累的是跑回家吃完早饭又以最快的速度跑去上学。”说到这儿，老师的脸上显示出神往之情，该是在回想当年奔跑的步伐吧。
“老师，您可真厉害，那您跑步一定很快吧！”我在心里偷偷地想。
接着老师还跟我们聊了她那时最喜欢的老师，感激之情溢于言表。“那您当时的理想就是当老师吧？”我问道。“不，我那时是想当女兵的，可老师和父母说当老师好，工作稳定，老了还有退休工资，就替我做了决定。后来，我发现当老师真的很好。尤其是每天听到学生琅琅的读书声，心里就很高兴。”说着，老师的脸上洋溢着幸福。
“也是，老师的身体太弱了，不适合当兵。如果您去当兵了，那我们不就看不到现在的语文老师了。”我心里这样想，可没敢说出来。
上课的铃声响了，我们的采访必须结束了。我们请老师给我们写寄语，为了不耽误我们的上课时间，老师让我们把本子留下，说她会抽空写好，我们只要下课时来拿就行。
通过这次采访，我明白了我们现在的生活真的很幸福，我们生活在这个时代真的很幸运。我们上学坐车，不用跑步上学。吃穿也不用愁，每星期还有几元、十几元甚至几十元的零花钱，而且中午还有营养午餐吃。都说天下没有免费的午餐，可这事就被我们赶上了！比起老师们的学生时代，我们得到了家人更多的关爱，得到了国家更多的关注。有这么好的条件，我们却珍惜得少，抱怨得多，想想真不应该。
同学们，让我们珍惜这一切，克服所有困难，努力学习，将来回报我们的老师，亲人，回报我们的祖国！
采访也有不如意的。
虞海琴、郑海滨在《彩虹的遭遇》中写道：“打扰您一下，我是803班学生，我班开展采访学校老师的活动，请问，我们可以采访您吗？”他抬头看了我们一下，脱口而出，“不采访，不接受采访！”说着便把目光投向正在播放的电视。我们说了声“谢谢老师！那打扰您了！”便悄悄而去。我们不知所措，像一只无头苍蝇在操场打转，与语文老师商量去采访一位张老师，但是只是短短几个词，便以失败告终。我们又去去采访柳老师，老师很热情的接待我们，但是她已经被采访过了。
这是一项学生非常感兴趣的实践活动。老师与学生是两代人，由于年龄的悬殊，性格的差异，老师在学生心目中有多少故事，多少秘密，多少好奇，有无数未知领域。他们迫切的想解开这个谜，知道老师的过去，他们紧张，兴奋，急切，焦虑而又惴惴不安，参与的积极性空前高涨。
这是学生的一项实践活动。学生放下书本走出教室，完全自主的采访自己的老师。“我的采访我做主”，学生口从心出，问自己的想知道的话，没有条条框框，与老师面对面对话，畅所欲言，极大地锻炼了他们的实践能力。
这是一项富有创意的活动，是师生相互沟通的极好方式，值得推广和效仿。
（2013.1.21）（3462）2018/3/30【2019/5/10】
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