【讲台三味】196、劝君莫把学生赶出教室
【讲台三味】196、劝君莫把学生赶出教室一位学生在学校经常违纪，老师如实把情况告诉他的家长，家长说：“你是一个负责任的好老师，孩子在你班上我们一百个放心。你对我的孩子尽量严格要求，我们没有感情有念情。你打他，我杀鸡给你吃！”有了这个尚方宝剑，老师果然对这个学生严格要求。但是，这个学生胆大妄为，后来公开跟老师对着干，把老师批评当耳边风，公开骂老师。忍无可忍，老师把他罚站在教室外，这个学生说“老子不读书了！”家长先是来学校赔礼，千恩万谢，求老师收留。后来孩子真不读书了，要求调换班，也没人敢收留。家长态度变了，到学校闹，找乡政府领导闹，说“老师把他孩子打跑了，孩子有权的读书。”还扬言不处理这个老师，他就去找县教育局领导。这是该校当时的教导主任亲口告诉我的。我们学校一位作古的老先生，小时候家庭非常富有。他父亲不识字，专门请一位先生做家教，要求先生对他的孩子尽量严格要求，“打他我端猪肝汤给你喝”！而且言而有信，一次儿子挨打了，哭哭啼啼回家告诉父母，父亲真的要他双手端猪肝汤给先生。这之后，先生打得更频繁了，甚至没事也挨打。老先生被打糊涂了，有人提醒他，老师是不是为了“喝猪肝汤”打你？从此，他挨了打，抹抹眼泪就是不告诉父亲。挨打反而少了。由此想到，老师把上课违纪学生赶出教室“旁听”，或把他交给班主任带去教育都不可取。爱玩是孩子的天性，天真活泼才是孩子的可爱之处，整天一声不吭的半老头未必人人欢喜。好胜，爱面子，表现欲强是孩子的本性。将心比心，我们都是从孩子过来的，孩子的今天就是我们的昨天。对上课违纪学生，不妨因势利导，索性让他“潇洒走一回”，表演表演，充分发挥他某一方面的聪明才智，说不定发现人才，也算是行善积德，又是功德无量。就算弄得满堂哄笑也没什么了不起。那是发泄，活跃课堂气氛。能因势利导恰到好处的调节课堂气氛那才是名师，才是高明的教学艺术。找个台阶让学生下，让他耍点小聪明，表面上“糊涂”一回，其实聪明一世。学生会永远记住你的。学生是幼苗，未来国家之栋梁；学生是花朵，装点万紫千红的春天；学生是云彩，可以点缀蓝天红日，又可以乌云密布，大雨倾盆。近朱者赤，近墨者黑。教师是学生的影子。“强将手下无弱兵”,处理学生教师未必光彩。而把违纪学生交给班主任带去教育则是笨拙的老师黔驴技穷的表现。上课违纪就违纪了，交给班主任处理不显得你无能么？班主任能教育他，我为什么不能？况且，仔细想想，学生为什么在你的课堂上违纪而不在别人上课时违纪？是不是你上课不精彩，不吸引人，才使学生开小差？你这样一弄，岂不让别人都知道你的课堂纪律一团糟？学生大不了调皮捣蛋，大不了扭过头去跟人说话，大不了恶作剧弄得满堂哄笑，不就是违纪么？也没杀人放火，杀人放火可以交公安局处理，也不至于把他赶出教室“旁听”。大禹之所以名垂青史，他治水方法是“顺水性”,水性就下,高处凿通,低处疏导，导之入海。他制服了洪水,名垂青史。水往低处流，在疏导；他的父亲鲧之所以失败，他是堵，堵不住，导致洪灾泛滥，终于被杀。把他赶出教室“旁听”，或交给班主任带去教育，也是“堵”而不是“疏”，其结果火上浇油，不仅不能解决问题，而且让学生怨恨你一辈子。把学生赶出教室“旁听”，还有一个最严重的后果，那就是学生离家出走。这是安全问题。学校兴师动众找回来丢面子那是轻的，阿弥陀佛。出了问题，受伤，或者被坏人拐骗，被卖，虽然不至于被“杀头”，但是，家长找麻烦，领导批评，同事埋怨，舆论谴责，被讥笑，受处分，影响后来评职称，晋职，晋级。真正聪明一世，糊涂一时。往深处想，受教育是宪法赋予学生的神圣权力，任何人都无权剥夺学生受教育的权力，都无权把他赶出教室。从这个角度看，把学生赶出教室是违法的。如此看来，把他赶出教室“旁听”，于法于理不容，于情于理不通。搬起石头砸自己的脚，自讨没趣。何苦？“家有隔夜粮，不当孩子王。”我大哥的启蒙老师也是我们学校原来校长的父亲，教了几年书后改行去银行工作，原因就是受不了孩子气。《红楼梦》中贾雨村穷途末路才去教林黛玉读书，谁飞黄腾达了当老师？为什么毕业生不愿意考师范学校？教师太窝囊。呜呼哀哉！孔夫子也是惶惶然如丧家之犬——“累累若丧家之狗”才教书的。历史上，把老师捧上祖宗牌位，细细想来恐怕也是哄骗人的手段，因为老师太难当，因为没人愿意当老师，而且又不愿真正给教师实惠，所以给个虚名。实在令人哭笑不得。入我门来一笑逢。教师要能做宰相——“肚里能撑船”。教师要学弥勒佛——“大度能容，容天下难容之事;开怀大笑，笑世间可笑之人”。不要跟学生斤斤计较。世界上没有绝对真理，老师与学生没有是非曲直。跟学生较真，吃亏的一定是老师。学生永远有理，支持他们的多多；教师则是弱视群体，永远处于被动挨打的地位。即使有理也不会走遍天下，理不直，气不壮。管也不是，不管也不是。进退两难。君请看，“杨不管”，“范跑跑”，人人谴责；把生命让给学生才是“最美女教师”。这就是现实。教师不是最优秀的。但是，当教师的心理素质必须是最好的。肝火不能太旺，怒伤肝，病了，自己掏钱，那一点点死工资要养家糊口。劝君莫把学生赶出教室。教室不是你家的，“铁打的营盘流水的兵”。忍一言风平浪静，退一步海阔天空。（2012.12.13.）（2126）2018/4/9
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