【讲台三味】121 记住这一天

宿松龙湖

【讲台三味】121  记住这一天

1月14日，期末考试阅卷。同事起哄：“你是语文高级教师，你把关阅作文吧？”谁都知道改作文难，但总得有人阅，何况还能欣赏佳作。一不做二不休，我索性阅前三个优生考场的试卷。

作文题是“记住这一天” ，要求写一篇不少于500字的文章。

有位学生写他数学考试失利，但外语考试很好。他把自己的心情刻画得淋漓尽致。他写道，数学77分，是我历史性的“突破”呀！数学老师还叫我中考考满分呐！看着这两把“血红的匕首”，就像刚刚插进我的心脏一般。……班主任来了，手中拿了些“红紙”，走到我的身边，给了我一张。哦！奖状，英语竞赛一等奖！哦！我心中的乌云诮(消)散了少许，射进了几缕阳光。老班，爱死你了，谢谢您！相信我吧！期末你会更满意的。——我发誓！“期末你会更满意！”“有个性的小孩，我爱你！”——我情不自禁地在他试卷上写道。抄分时知道这是902学生洪都，（姓名班级都是在抄分时知道的），我给了43分，第一个高分，我写下“石普水”以示负责。

那天，我很早就起床了，西边的月亮还挂在高挂，周围有几颗繁星在帮着月儿一起看家呢！我想，今天一定是个美好的日子。我给评语：“精彩！写出了真情实感，文笔生动”。这是903学生石孟超，我给了42分。

好不容易，才凑齐我们901班口号“九一、九一，创造神奇！齐心协力，所向披靡！”这是学生写他们班在学校运动会前设计的口号。我特欣赏，鼓励道：“这不只是一次运动会口号，而是901班永远的口号！”901班学生洪燕，我给了40分。

上午，爸妈都到田地干活，我也要求去，可妈妈怕我作业太多，我说：“这也是我的作业！”说完，从家拿出一把锄头跟在爸妈身后。爸笑着说：“让他去磨炼磨炼，体会一下农民的辛苦。”学生写他那天跟父母劳动。我的批语是：“老练，语言文字功底好！”903洪艳林，42分。

学生写他们的班主任结婚，他们主动为老师买来30根蜡烛，当班主任跨进教室，我们熄掉电灯，点燃蜡烛，齐声高喊：“班主任，新婚快乐！”这是特温馨的镜头，我在这一特有新意的文章上写下三字——“选材好”！这是902学生田甜，我给42分。

从小我就怀疑我是爸妈捡来的。爸一脸的严肃，从不表扬我，很少抱我。……大雪天为我买眼镜把我搂在怀里，裹得严严实实的。到站时，爸两腿不能站立了，活动了好一阵才渐渐好些。我的眼睛湿润了……那一天我才真正明白，父亲是深爱我的。——我最欣赏此文，我给评语是：“表达能力很强，有较好的写作技巧。”这是903汪迎霞的佳作，44分，如果卷面整洁，说不定我会给全分——45分。

考试结束，我捧着奖状兴冲冲地回家，父亲说“儿子，你要记住，以往的成功如过往云烟，当一阵风吹来的时候，也会随风飘散。你要用发展眼光去看待未来，成功的路还在后边！”我的评语四字“语言经典”，901班洪汪军，43分。

母亲节，姐弟俩给母亲送贺卡“母亲节快乐，爱您的儿女！”“朴实中透出新奇” 我这样评价，902班尹佩婷，41分。

我喜欢珍藏记忆，喜欢把破碎的记忆纸片一点一点地粘好，拼凑出一个完整的回忆。——题记 那一天，天气凉爽，我的心情也如阳光般灿烂。那天，上帝送我三份礼物。微笑童真 真诚。“开头精彩”，“您是高手，平凡的事信手拈来显示不平凡，给人很深的记忆”。我高度评价904班这位叫尹慧庭的同学，给了44分。

这一天，我认真评了90份作文。作文共40分，卷面字5分。“我改试卷，只有高分没有低分”。我一直告诉我的学生：“我的学生只有优生，没有差生”；我坚信：“好学生是夸出来的”！这次改卷我是戴着眼镜发现学生作文的闪光点。学生选材“5·12汶川大地震”、“8·8北京奥运会”、“9·18事变”“、学校运动会”等我都作最佳选材，35分以下不足10人！

这一天下来，我有点头昏脑涨，但兴致勃勃。谁说“高分是数、理、化、外语的专利？语文吃力不讨好？”我认为那是语文老师不解放思想，作茧自缚。谁规定作文不能得满分？满分作文什么标准？语文老师谁写标准满分作文？

谁说学生不喜欢作文？那是语文老师吝惜自己对学生赞美的评语，那是语文老师吝惜给学生的高分。语文老师为什么总要寻找学生作文的缺点，而不是用放大镜寻找学生作文的闪光点？为什么自设樊篱隔开与学生的距离，为什么不能放下架子成为学生欣赏愿意接近的朋友？

记住这一天！我感触颇深。批改学生作文其实就是和学生进行心灵对话的过程。记下上面文字。

（2009.1.15）（1719）（2）2018/3/20