用脚步丈量山村孩子成长路

管家婆

    15公里路程，40分钟，225天，36岁的余松梅骑着电瓶车，寒来暑往，早出晚归，每天往返于安徽省宿松县城到黄梅县停前镇童寨教学点之间，她——


    用脚步丈量山村孩子成长路


    ——记黄梅县停前镇童寨教学点教师余松梅


    记者 陈波澜 通讯员 何志雄 石红兵 陈华兵


    每天早晨，嘹亮的歌声，流利的英语声都会在黄梅县停前镇童寨教学点上空响起。那是孩子们最喜欢的课程，也是孩子们最幸福的时光。


    每天早晨，孩子们只要看到余松梅老师骑着电瓶车到学校，他们就大老远的迎接她，追赶她，并用英语问好……


    童寨教学点，位于有着鸡鸣三省美誉的黄梅县停前镇东郊，与安徽省宿松县毗邻。


    4月10日，记者来到了这所只有5名教师，4个年级，60名学生的乡村教学点。在三年级教室，余松梅老师正在给孩子们上音乐课。讲台上的余老师，戴着一副秀气的眼镜，明媚的脸上挂着微笑，正在教孩子们唱《沙漠骆驼》，孩子们高兴得手舞足蹈。


    “别看余老师身材娇小玲珑，小小身体迸发大大能量。”童寨教学点校长田志军说。


    “县城不缺英语教师，乡村孩子在盼望英语教师，那里更能体现人生的价值。我是一名共产党员，更应该到最艰苦的地方锤炼自己。”

    1983年，余松梅出生在安徽省宿松县一个家庭条件优越的家庭。优越的家庭条件并没有养成她娇生惯养的性格，反而造就了她的坚强和乐观。


    “读大学的时候，我就有一个梦想——到乡村学校支教。大四的时候，本来有留校当辅导员的机会，但为了我的支教梦，我放弃了。”余松梅的眼神温柔而坚定。


    2008年，余松梅从安庆师范大学英语教育本科毕业，毕业后一直在安庆市一所私立学校任教。


    为了乡村孩子能够享受城里孩子一样的优质教育，她毅然放弃私立学校高薪的工作。


    2017年，她怀揣梦想，参加了黄梅县教师招聘考试，以英语学科第一名的优异成绩，再一次放弃县城优质学校、优厚待遇，毅然决然来到停前镇工作。


    父母、丈夫听了她的选择，十分不解：“人往高处走，水往低处流。明明可以到县城学校任教，可你硬要往停前那个穷乡僻壤跑，是不是脑子有问题”。


    她理直气壮地说：县城不缺英语教师，乡村的孩子在盼望英语教师，那里更能体现人生的价值。自己是一个共产员，更应该到最艰苦的地方锤炼自己。


    家人见她心意已决，也都支持她的选择。就这样，她成为了黄梅县停前镇中学八年级的一名英语教师。


    2018年春季，停前镇中心学校在最偏远的童寨教学点举行教研活动，余松梅老师也参加了。她发现，这里群山环绕，交通闭塞，教学设备十分简陋。由于学校没有英语教师，英语课在课表上成了摆设，她的心情十分沉重。


    山里孩子无法选择出生的地方，但有接收完整教育的权利。


    她又做出了一个惊人的决定——到童寨教学点支教。家人、朋友、同事都不理解。但是，她毅然向停前中心学校递交了申请，来到了童寨教学点。和这里的老师一起生活，一起战斗。


    “我们教学点教师平均年龄55岁，留不住年轻教师，以前的年轻教师呆1—2个月就走。余老师来了之后，我们开齐了所有课程，让乡村的孩子也能感受音乐和绘画的魅力，让他们和城里的孩子一样，真正享受到平等、全面的教育，我替孩子们感谢余老师，谢谢余老师的坚守……”田志军眼里含着泪花。


    “为了圆梦，为了实现人生的价值，我选择了乡村教学点，既然选择，就义无反顾……”

    如何把晦涩难教的英语教得妙趣横生，成了余松梅老师孜孜以求的梦想。


    为了让学生喜欢上英语，她做生活的有心人。上课时，她找来一些产品英语说明书，和药品使用英语说明书，告诉学生如果不懂英语，来自于国外的药品和产品就不能正确使用，用以激发学生学习英语的兴趣。


    她鼓励学生大胆使用英语进行口语交际。她在课堂上竭力创造英语交际环境，把学生分成几个小组，让学生在小组互相说英语，进行英语对话。


    “第一次上英语课我非常紧张，怕不会。但是，看到余老师鼓励的眼神，我觉得信心十足。去年期末，我英语考了98分。现在只要上英语课，我就觉得非常开心。”石贝贝有些害羞。


    同学们反映英语单词比较难记。她巧妙总结英语单词的记忆方法。有时指导学生用归类法记忆，如：学习篮球、足球、乒乓球等单词后，她就把这几个单词进行归类，让学生一同记忆。有时指导学生用找近义词、反义词的方法记忆单词，如学生学习了高兴这个单词后，她让学生说出悲伤这个单词。有时指导学生用联想法记忆单词，如学习了爸爸这个单词，让学生联想到妈妈和家中其他亲人的单词。


    课堂上，她鼓励学生大胆开口说英语，自己个人说、小组个个说、全班展示说、分角色表演说。她的手里总要拿几件自己制作的小红花、小五角星，用她来激励学生大胆用英语说话。


    如今，看着孩子们的英语水平突飞猛进，课下还会用英语来几句简单的问候，她欣慰不已。


    来到童寨教学点后，她发现这里不仅缺少英语教师，体美信等课程同样开不齐。于是，她又当起了孩子们的体育、美术、信息技术老师。


    从城市来到乡村，每天要上7-8节课，课业负担加重了几倍，她无怨无悔，坚定地说：“为了圆梦，为了实现人生的价值，我选择了乡村教学点，既然选择，就义无反顾……”


    她的手上随时都攥着黄、红、白三种颜色的粉笔，重点知识用红色粉笔板书，难点知识用黄色粉笔板书，一般知识用白色粉笔板书。


    石皓天是四年级的一名小男生，他扑闪着明亮的双眸，开心地说：“余老师来了以后，我们的课程更丰富了，课堂更有趣了，余老师的‘魔法笑’很走心……”


    学生说：我非常喜欢上余老师的课，觉得上她的课是一种享受。教师们说：我们都喜欢听余老师的课，她上课别有一种风采。


    “每天早晨，在孩子们‘Good morning’的问候声中来到学校，是一件很幸福的事，我很享受和孩子们在一起的快乐时光。”

    她是一个心怀大爱的人。


    童寨村经济条件极其落后，留守儿童多。一年级的很多孩子上厕所不会穿裤子，不会系鞋带，她会耐心教他们穿裤子、系鞋带。天热的时候，帮他们脱衣服；天冷的时候，又及时帮他们穿衣服。


    对单亲家庭的留守儿童，她坚持每天利用放学后的时间给他补课；对没有按时来接的孩子，就坚持每天把孩子送回家中，风雨无阻。


    石诞、石炎是一对兄弟，父母常年在外务工，家里只有奶奶照顾孩子的起居。提起余老师，孩子的奶奶打开了话匣子：我一个农村婆婆，大字不识几个，孩子作业根本辅导不了，余老师来了以后，利用每天放学后时间，免费帮孩子辅导功课，我心里非常感激。农忙的时候，她还经常帮我送孩子回家。


    她说：每天早晨，在孩子们“Good morning”的问候声中来到学校，是一件很幸福的事，我很享受和孩子们在一起的快乐时光。


    2019年3月28日凌晨，余松梅突感肠胃不适，宿松县人民医院查不出病因，要求她到合肥大医院进行确诊。本来买好了翌日凌晨2点钟的火车票，家人劝她在家休息一天。为了不拉下孩子们的功课，她依然拖着病体来到学校。孩子们在看到余老师的那一刻，纷纷过来拥抱她。那一刻，她热泪盈眶…...


    课堂上，他是孩子们的老师；生活中，她是孩子们的“知心人”，也是孩子们的“余妈妈”。


    她发现有些孩子总是急等着中午吃饭，常问还有几节课吃饭。细心的她询问得知，这几个孩子都是留守孩子，爷爷奶奶起早出去做农活。孩子怕迟到，就空着肚子来上学。于是，她每天早上来上班的时候，总是会多带一些早餐，分给这几个孩子吃，多余的一些就会分给早上在家没有吃好或者没吃饱的孩子吃。


    她的丈夫也经常来到学校，带来一些饼干、牛奶之类的小吃，分给留守儿童吃，并且和他们一起拍照、做游戏。


    班里有个叫石敏娟的女生，平时总怯怯地，问她话时，低头不语。每天下午放学的时候，家里没有人来接她。余老师就主动送她回家，和她聊天。发现这个女生家庭贫困，父亲是老实巴交的农民，家里还有一个患病的奶奶，靠低保维持生计。回到家就和老公商量，决定资助石敏娟，一直到她大学毕业。于是，她给石敏娟买衣物、鞋子。每周末，她都把石敏娟带到自己家里，做好吃的、洗澡，带到理发店理发，去游乐场玩。石敏娟亲热地喊她“妈妈”。


    石敏娟的爸爸说：“余老师对孩子胜过亲妈。去年腊月二十七，余老师和爱人还给全家人买新衣服和新鞋子过年.走时留下2000元钱给我补贴家用……。”说完，这位憨厚的中年汉子不禁热泪盈眶。


    她播撒着快乐，收获着幸福。


    2018年9月10日，黄梅县教育局长陈睿在得知余松梅的感人事迹之后，专程来看望她，临行前，他饱含深情地说：“乡村教育的短板就是师资短缺，像这样自愿到教学点支教的老师，是需要大力宣传的，师德的典型就要从基层挖掘。”


    2019年3月8日，黄梅县教育局工会主席严建林一行专程看望余松梅，点赞她放弃优越条件，到乡村教书育人的行为。


    凡心所向，素履所往。生如逆旅，一苇以航。余松梅，用春风化雨的爱温暖了山区孩子的幼小心灵，用大爱之心为山区孩子插上了起飞的翅膀，用脚步丈量着山区孩子的成长梦。





来源：今日头条