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山峰矗立，连绵起伏，一眼望不到边际…位于宿松县西北角的陈汉乡山区，有24所小学分布在崇山峻岭之间。 新学期即将来临，走进大山，经过弯弯曲曲的山路，终于来到大山脚下的太平小学，校园内干净整洁，五星红旗高高飘扬，教学楼是一幢崭新的两层楼房，家长们带着孩子陆陆续续到学校报到。 这里就是廖宜兄执教的学校。他扎根山村，无怨无悔，努力改善学校办学条件，先后重建两所山村学校校舍；他师德高尚，教学精湛，用温暖、无私的爱呵护孩子们的纯真与善良，在平凡岗位上书写教书育人的喜怒哀乐；他工作业绩突出，先后获得“安徽省贫困地区优秀教师”、“安庆市师德标兵”、“宿松县师德标兵”等荣誉。 从教32年硕果累累 由于地处偏远，交通不便，山区学校总是留不住老师，分配到此的老师大多工作一年或一段时间就调离或辞职。每年开学，许多村民担心孩子没老师教。这让廖宜兄回想起32年前刚参加工作的日子。 今年52岁的廖宜兄，1981年从一所师范学校毕业，分配到陈屋小学工作。当时的小学是一个新设立的学校，只有他一位教师，教室是租用老百姓的三间民房，一间用来做办公室、卧室和厨房，中间隔着竹篱笆，另两间用作教室，桌椅都是学生从家中自带，条件非常艰苦。廖宜兄回忆说，第一次上课，看着孩子们泥泞的小手、满脸的灰尘和渴望知识的眼睛，这一切深深震撼着他的心灵，他暗下决心留下来，把爱心和知识奉献给山里的孩子。 从此，他每天在校食宿，白天除了给学生上课和辅导作业，还要跟学生一起烧菜做饭，既当老师，又当炊事员；晚上在昏暗的油灯下备课、改作业，山凹里不时传来猫头鹰凄厉的哀鸣和山间豺狗的嚎叫，他虽然心存怯意，却没有丝毫动摇。 付出总有回报，第一学年全乡小学综合考评，陈屋小学名列第一，学生和家长兴奋不已。1984年，在廖老师的奔波努力下，学校建起了崭新的教室，办公条件有了很大改善，规模逐步扩大，一些新来的老师也愿意留下来安心教学。1991年，因工作需要，廖宜兄被调往太平小学任教，离开那天，学生家长敲锣打鼓，孩子们拉着他的手，送了一程又一程，依依不舍。 春播桃李三千圃。从事教育工作32年来，廖宜兄前前后后教过500多名学生，150多人考上了大学。面对这份坚守换来的回报，他淡定地说：“时间过得真快，一晃三十几年过去了，看到这些学生一个个学有所成，心里面很满足。” 乐教勤业师德风范 初到太平小学时，学校教学质量滞后，学生不热爱学习，辍学严重，廖老师深感忧虑。有一次，一名学生抄袭作业被老师发现，这位老师狠狠地批评了这名学生。事后廖老师跟这位老师谈心，每一个人都是在错误中成长，如果用简单的方式去批评教育孩子，可能会适得其反，如果能够用一颗宽容的心去爱学生，照亮他的内心深处，点燃他的希望和理想，升华他的纯真和善良，我相信一定能让他真正认识到错误，养成良好的习惯。 2006年初，廖宜兄担任太平小学的校长。为拓宽学生的视野，他自费买来一台电脑，拿到学校供师生无偿使用。他还自学电脑知识，为学生开设电脑课，让山里的孩子们第一次领略到现代化教学设备的魅力。学生们开阔了视野，增长了见识，学习积极性空前高涨，学习成绩明显进步。 2009年新学期，学校打算开设英语课，但是没有英语老师。这时，廖老师的儿子刚好大学毕业，他耐心做儿子的思想工作，动员儿子到太平小学当了一年的义务英语老师。后来，一名年轻教师调来任教，当他看到学校条件简陋，交通闭塞，心里便打起了退堂鼓。从他的眼神里，廖老师看出了不安，经常找他沟通聊天，主动关心帮助，这名老师渐渐打消了离开的念头。 经过廖宜兄积极争取资金支持和政策扶持，去年下半年，太平小学新教学楼竣工。通过不断改善学校办公条件，为教师创造良好的教学环境，专门建立留守儿童之家、阅览室和多媒体教室，多方面培养学生的学习兴趣，让师生真正感受到以校为家。 不仅如此，廖老师还动员学生自己办黑板报，创建学习园地，精心制作教具给学生上情景课堂。他的课堂总是充满了欢乐，学生们都非常热爱学习。“廖老师很注重培养学生的学习兴趣，寓教于乐，从他那里过来读六年级的学生，一个个活泼开朗，学习成绩都很好。”陈汉乡中心小学副校长罗国林说。 爱心点亮希望之灯 “我将来要考上大学，学习更多的知识。”在陈汉中心小学读六年级的曹婷，品学兼优，以前可是个对学习不感兴趣的学生。由于父母常年在外打工，带着曹婷东奔西走，耽误了她的学业。刚进校时，廖老师给她单独辅导，不断鼓励，从培养兴趣入手，小曹婷渐渐地体会到学习的乐趣，非常用功。廖老师总是说，好孩子是夸出来的。 几十年的教学生涯，不知经历多少喜怒哀乐，虽然有时感到疲惫，但廖老师心中总放不下那份眷恋。2010年年底的一天，廖老师骑摩托车到学生家中去家访，山道蜿蜒崎岖，在一个急转弯时发生了车祸，右小腿胫骨粉碎性骨折。在家恢复期间，他让学生把课桌搬到自己家中，一边打着点滴，一边坚持给学生上课。 去年五一节，廖老师做完取钢筋手术，准备出院，孩子们早早在家门口等待着他。第二天，6名小学生拉着一辆手推板车，前面系两根绳子，把最可亲的廖老师接到学校，给他们上课。 去年年底，陈汉乡中心小学举办小学生艺术节，在腿伤未愈的情况下，廖老师忍着疼痛指导学生排练节目，他指导的竹竿舞得到了观众最热烈的掌声，获得了一等奖。 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。就这样，年复一年，日复一日，廖宜兄老师就像是山道上的石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登，走出大山，走向远方。(孙凯华) | 
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