拓展素质教育途径 加强国防建设基础

河西山下

拓展素质教育途径   加强国防建设基础

——宿松县推进学生军训工作规范化给我们的启示

                                                          周春明  王宇平

学生军训是促进青年学生发展、全面推进素质教育的一种特殊形式。宿松县自去年成立全县中学生军训领导小组以来，中学生军训工作取得了明显的效果，产生了质的飞跃，为指导今后的中学生军训工作积累了丰富的经验。

严密组织  军地协调。做好学生军训工作，为国防和军队建设储备高素质的后备兵员，是法律赋予我们的神圣义务，也是军地双方的共同责任。该县过去的军训工作，由于缺乏统一组织和严格规范，各个学校自行组织、自行开展。这样，承训人员素质参差不齐，有的是从社会上找来的退伍军人、有的是略懂训练的部门人员；训练科目也不一样，仅教会中学生立正稍息，没有内务设置、没有国防教育、更没有防灾救灾演练；训练方法也不规范，动作单一、漏洞百出，达不到学生军训预期效果。去年，该县及时成立了以县长为组长、主要部门负责人为副组长的全县中学生军事训练领导小组，并以县一中为试点展开了中学生军事训练工作，达到了理想的效果。今年进入暑期以后，县中学生军训领导小组及早谋划，依托宿松县国教委向有关部门下发了《关于开展二0一三年度中学生军训工作的通知》，对该县中学生军训工作的组织领导、训练内容和保障都做出了硬性要求；紧接着，该县中学生军训领导小组办公室及时印制并下发了《2013年度中学生军训工作实施方案》、《高级中学学生军事训练教学大纲》等文件；8月初，在今年夏秋征兵工作全面展开、任务十分繁忙之际，该县中学生军训工作领导小组召集有关部门及时召开了2013年中学生军训工作会议，对该县今年的中学生军训工作进行了周密部署、明确了各部门在中学生军训工作中的职责，合理区分时间、科学制定计划，使得各校中学生军训工作有条不紊稳步推进。

创新思路  转变模式。随着国家教育事业改革深化，高中教育全面加强，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，加之社会多渠道自主办学，学生数量日趋增多，军训任务日益繁重，这就要求我们必须转变发展理念，拓宽战略视野，坚持改革创新，在转变学生军训发展模式上理清思路、务求实效。在这之前，该县中国学生军训工作处于“无序”状态，没有统一标准、没有验收程序，各校仅仅满足于“完成任务”，训练完毕，把数字填在表格上往上一交，就不管不问。有些学校甚至玩“数字游戏”，欺骗上级有关部门，达不到提高学生军事技能、增强国防观念、激发爱国热情的目的。去年该县中学生军训创新模式并在县城一中开展试点以后，学生军训质量大为提高，并产生了三个突破：

首先是学生军训质量水平产生了新的跨越。去年，在该县学生军训领导小组统一部署下，该县在试点学校推出了新的训练模式。从武警和消防中队请来了军政素质强、能吃苦、有耐心的战士任教官，在班主任老师的配合下按照训练计划实施；他们不断拓展军训内容、深化军训内涵、增强军训实效性，把国家安全形势、维护海洋权益等时事政治内容纳入军事理论教学，把军事知识与其他内容结合起来，让学生了解军事历史和导弹、卫星、激光、电子对抗等军事科学。训练中，还穿插进行了防灾救灾、紧急疏导等演练，让中学生不但学到了军事知识、锻炼了身体、锤炼了意志，而且在娱乐中学到了自救和互救常识，较之以往仅练习立正稍息等基本常识在内容和质量上有了质的飞跃。

其次是着眼意识形态领域里的新特点新动向，抓好了中学生军训中的思想政治教育。在训练中，他们把练思想、练技术、练作风结合起来，通过讲授军队光荣传统和红色故事、教唱革命歌曲、组织观看红色影片等活动，把军队的光荣传统带进校园，把军队铁的纪律、过硬的作风和英勇顽强的精神融入军事技能训练之中，充分弘扬了中华民族尚武精神、强化居安思危忧患意识，有效地提升了学生军训质量效益。

第三是强化军地协作、齐抓共管。学生军训联系军地双方、涉及千家万户，具有很强的综合性、系统性和复杂性，经过思考和探索，他们认为，只有军地双方密切协作、齐抓共管才能形成学生军训的良好局面。所以在实际训练中，他们在职能任务上科学定位，细化军地双重领导、教育行政部门和军事部门共同负责、学校组织实施、承训部队密切配合的职责分工，在力量上互补、工作上互促、困难上互帮。

积累经验  巩固成果。以往的学生军训分别由各个学校组织，自己训练自己检查验收，仅仅满足于“完成任务”，没有总结，更无经验材料。自去年中学生军训领导小组成立以来，该县注重积累学生军训经验材料，把大量的文字、图片汇编成册，分别制作了《中学生军训材料汇编》、《中学生军训训练剪影》和各类测评表下发到各校，留下了详实的文字资料，供各个学校参照使用，让大家有一个规范的训练模式。此外，学生军训领导小组办公室还立足现实、着眼长远，抓住关键环节和主要矛盾，对以前的做法进行了修订完善，把教学训练过程中遇到的难点、疑点问题作为学术研究的课题，边研究、边应用、边深化，努力形成用理论成果指导工作实践、以实践检验深化理论成果的良性循环，不断推动了学生军训观念的更新和方法手段的创新。

作者通联：安徽省宿松县人民武装部

邮编：246501；

电话：15178675998   

医生

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