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【讲台三味】16、校长角色五句话 1、既是元帅又是将军。义务教育的中小学校长不是行政级别的“官”，但大小是个“长”，是千百号人的统帅。“麻雀虽小五脏俱全”，在学校一亩三分地内也算一方诸侯。“将在外君命有所不受”，俨然“南阳诸葛亮，稳坐中军帐”。学校荣辱兴衰系于一人，千百个学生寄托几千家长的殷切期望。故官不大，责任不小。主将不力，累死三军。因此校长必须熟读兵书，通晓战策，“运筹帷幄，决胜千里”。在这一角色上校长必须有望远镜，髙瞻远瞩，深谋远虑。立足校门，放眼世界。未出师而“天下三分”，大至学校总体布局，远期规划，小至全期各项工作安排；假期中“兵马未动，粮草先行”，学校工作计划，人事安排乃至行事历，均作通盘考虑。 校长又必须是教学第一线的骨干教师，是带领教师冲锋陷阵的将军，而且是共产党的将军，应对全体教师高呼：“同志们，跟我上！”而不做国民党的将军“给我上！”“榜样的力量是无穷的”。“己所不欲勿施于人”。如果一个几十名教师的学校，就有4、5个“脱产行干”，隔靴搔痒，指手画脚，教师怎能齐心协力搞好教学？教书的“脱产行干”们不教书又能做出什么好事？ 将军校长还必须有将才，无事能够未雨绸缪，提笔能写锦绣文章，开口能说长篇大论，遇事能够当机立断。 2、用能人，不用小人。校长是学校决策者，不可能事必亲躬。一人纵浑身是铁，又能打出几根钉？所以校长取胜之道，在用人；校长用人之道，关键在用“能人” ，而不用“小人”。学校的能人首先是学校管理层一班人必须精通教育，擅长教学的业务骨干，“学科带头人”。“外行不能领导内行”！学校能人必须有一定的管理能力。陈景润是科研精英，但不是教学能人更不是管理能人。“好钢用在刀刃上”。但“人无完人”，不能“求全责备”。用能人，能办事，办好事；不乱事，不用庸人，更不能用小人。吹牛拍马，投其所好；当面不说，背后打小报告；夸夸其谈，不做实事；拉帮结派，搞小山头；不顾全大局，只顾一己私利的人是“小人”绝不能用。 3、做功臣，不做罪人。“为官一任，造福一方”。学校是教书育人的地方。“质量是学校的生命线”，校长应 “千方百计谋发展”，千方百计保质量！质量是学校的生命，质量第一，但安全是第一的第一，是基础，是前提，是保证，是学校工作的重中之重。“稳定压倒一切”！校长要大事不糊涂，小事不纠缠，要维稳，“不折腾”。 大度，大器，大成。学校质量上乘，安全稳定发展，校长就是功臣；反之，质量下滑，发生人为安全事故，内部不团结，甚至出现上访闹事，则校长就是学校“罪人”。 4、多做事，做好事。“喊破嗓子，不如做出样子。”学校副校长应是是校长左膀右臂，是决策参谋；是管理能手，是指挥员；是学校“排头兵”，是教学能人。工作不分份内份外，任劳任怨，埋头苦干。尤其是那些没有明确分工，临时出现的甚至突发事件，这些副校长必须主动上前。工作到位不越位，而且会补位。副校长不但多做事，而且要动心思做好事。副校长要直腰板，做事漂亮不怀私心。有“伯乐眼”，善于发现教师优点；有“慈母心”，能够容忍教师怨言。 5、扛斧头，搞和谐。副校长不是“和事佬”，要有“刀子嘴”，对坏现象要扛斧头，敢于批评，“有泼辣之风，无武断之气”；又要有“豆腐心”，善做教师思想工作，排难解纷。对坏人坏事要有“金刚怒目”的刚强，又要有“慈眉善目”的温情。“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。”副校长要虚怀若谷，“宰相肚里能撑船”。教师的闲言碎语，不满牢骚往往向副校长发泄。这时副校长先要冷静，听人说完，然后的正确的肯定，错误的解释。待人平等，敬人，老师才会敬己，说话要三思，做事要稳重。在领导层和基层中做粘合剂。不断树立威信，增长才干，追求卓越，追求完美！ (2009.1.22)(1516字) | 
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