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【讲台三味】17、该怎样教育你？我们的孩子 打开昨天报纸，一篇血淋淋的文字：《15岁杀手实在太“冷”》！东至县一名15岁少年深夜摸进邻居家中行窃，被发现后砍死邻居一家三口，然后抛尸深井。杀人后，这名少年竟返回屋内，“冷静”地撬开床头柜，拿走100元钱。 入室盗窃败露后砍死一家三口，抛尸深井后回屋盗走100元，心理素质如此之好，好得令人惊心动魄！ 今天又有《三高中生赌球输掉百万》，事发广东东莞，百余学生卷入赌球风波。 青少年犯罪，打架、盗窃、赌博、抢劫、强奸、杀人，无奇不有，一个令人头痛的话题。 专家指出，青少年犯罪特点主要有：犯罪年龄偏小，呈现低龄化趋向；多出于享乐、精神空虚，且采用结伙犯罪形式；犯罪时缺少预谋，具有突发性和随意性，往往不计后果；少女犯罪率上升；罪犯改造难度较大，重新犯罪的可能性上升。青少年犯罪多出于贪利性、享乐性、报复性、模仿性、虚荣心、好奇心或哥儿们义气而产生犯罪动机。 这一代人怎么了？ 《三字经》说，“人之初，性本善。性相近,习相远。”又说“苟不教,性乃迁”。说没教育，这不现实，问题是怎样教育孩子。 我们的学校怎样教育孩子？ 我在农村念小学的孙子石建，他的政治课本《品德与社会》、《法制教育》、《公共安全教育》每年都是从学校领回来原封不动地放在家里。问他为什么，他说这些书不念，放在书包里难背。小学只上语文数学两门课，只考两门课，恐怕不是少数学校。即使开了课恐怕也是照本宣科而已，不一定在我们的下一代脑子里留下什么印象。因为不考呀！ 中学政治倒是必考科目。但是考试题目却让人百思不得其解，例如： “放学回家路上有陌生人叫你带路时你应（答案）：热心指点，但不带路”；“网吧老板引诱学生玩游戏机，还‘代做作业，免费供烟’，假如与老板发生争执的是你，你会怎么做？（答案）：大声呼喊向路人求救；尽快脱身”“‘逢人只说三分话，未可全抛一片心’有道理吗？（答案）：这样做有些情况下是合理的。” 我想：为陌生人带路，是中国人几千年的善举；“我为人人，人人为我”，“从我做起，从身边小事做起”，“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间”，难道错了？网吧老板引诱学生玩游戏机，还“代做作业，免费供烟”，应千夫所指，该谁都谴责，怎么学生反而“大声呼喊向路人求救；尽快脱身”？这不反助长坏人气焰嚣张吗？我教18年初中政治，一直对这些“标答”不以为然，我为此惊呼：“谁翻动了我们的是非牌”？ 我们的家庭怎样教育孩子？ 农村大部分学生都是“留守儿童”，爷爷奶奶主要管他们的生活，吃饱穿暖就是其全部职责。至于思想品德教育，完全是“电教”——孩子们打杀主要从动画片、武打片中学的。 一个学生请假回家，班主任打电话告诉家长，回答说没回去。夫妻俩寻找后，带到班主任面前质问，打耳光。孩子理屈词穷拿凳子要打父亲，最后找我“评理”。——这种教育叫“打”，结果是“对打”。 太湖、宿松去年放学被骗走十几个小学生。家长千叮咛万嘱咐“不跟陌生人说话”！这种教育造成孩子孤独相处，不信任人，性格孤僻，并形成“宁可我负天下人，休教天下人负我”的自私心理。 “该出手时就出手”。都是独生子女，从小娇生惯养，家长教育孩子“打人先下手”，宁肯 “赔礼道歉，赔钱，也不让孩子吃亏”。——其结果孩子凶残，顽劣，缺乏同情心，打架、斗殴习以为常，杀人也水到渠成。家长成为间接“教唆犯”。 “‘当官’ 送礼”。为了孩子“进步”，从小得到“锻炼”，城市不少家长带着小孩到班主任家送礼。——这不仅助长了孩子的虚荣心，还为其日后行贿受贿带来潜移默化的坏影响。 “只要成绩好”。这是几乎全部家长对孩子全部希望，99分还要100。从3岁幼儿园开始，孩子的幸福童年就算是“彻底结束”了，除了在学校要好好学习，在家自觉完成作业外，兴趣班、家教、考级一样都不能少。不顾孩子的智力智商，只要结果不要过程，只要学习好，不要身体好，也不要品行好。全忘了“学习不好是次品,身体不好是废品,思想不好是危险品”。北京一学生在课堂上砍伤6人，行凶后趴在桌上睡觉。——心理素质竞如此之“好”！ （2009.2.27。）(1633) | 
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