——扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化系列评论之二

　　政贵有恒，治须有常。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要在融入日常、抓在经常上下功夫，保持力度不减、劲头不松，绵绵用力、持之以恒，抓常抓细抓长，聚焦“学”“做”“改”“融”“建”，创新工作举措，做好结合文章，学做结合、知行合一，久久为功、善作善成，让常态化制度化的学习教育成为强基固本、锤炼党性、抓好党建的有力支撑。

　　“学”上求透。把思想政治建设摆在首位，把学习党章党规、学习系列重要讲话作为基本内容，原原本本学、反反复复学、深入思考学，坚定理想信念，增强“四个意识”，自觉把党章党规作为言行圭臬，坚定以系列重要讲话武装头脑、指导实践、推动工作。积极运用我省红色资源开展革命传统教育，精心组织先进典型事迹报告会，认真开展反面典型警示教育，引导党员干部学思践悟，提升思想政治觉悟，补足精神之“钙”、把稳思想之“舵”。

　　“做”上求实。突出“讲政治、重规矩、作表率”，引导党员干部以政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格等“四个合格”为参照系，学做互进、知行合一，主动对照、时时检视，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来，当好先锋，作好表率。

　　“改”上求真。始终突出问题导向，完善查找解决问题的长效机制，引导党员干部进行经常性的“党性体检”，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高“四自能力”。

　　“融”上求深。依托党委(党组)中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度，把“两学一做”融入日常、抓在经常，推动学习教育与中心工作深度融合，做到“两手抓、两促进”，把学习教育成效转化为忠诚、干净、担当的具体实践，转化为建设五大发展美好安徽的实际成果。

　　“建”上求效。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，推进基层党组织标准化建设，抓好基层支部相关制度建设，加强薄弱环节，补齐工作短板，全面提升基本建设水平。坚持和完善组织生活制度，创新组织生活方式，用好支部主题党日等有效载体，不断巩固提升学习教育成效。稿件来源：安徽日报