先给自己立根标杆
——和初中生谈学习 石普水 2009年7月8日《新安晚报》报道,合肥市46中三孝口校区九(8)班的胡佳歆中考取得了763分(总分为790分),其中五个科目拿了满分。这位中考状元 “秘籍”在哪里呢?她的自我评价是“很认真”。她说:“很认真不是说我每天做多少作业,或是熬夜,而是我会认真对待自己每天的学习,每次的考试,特别是考得比较差的时候。”胡佳歆告诉记者,她在每个阶段都会制定一个学习目标,将它们写在纸条上,然后努力去实现这个目标,这样学习起来会有动力,也更有针对性。当一个阶段的目标实现后,她会扔掉纸条,然后重新制定下一阶段的目标。她的妈妈就会悄悄地捡起来收好,目的是“见证女儿不断的进步和成长”。 胡佳歆的成功经验之一是因为她有明确的学习目标。 为什么初中生学习目标那么重要呢?因为成功的道路是目标铺出来的。 一位心理学家做过这样一个有趣的实验:组织三组人,让他们分别向着10公里以外村子进发。 第一组人没有告诉他们关于村子的任何信息,只是让他们跟着导游走。第二组人知道村子的名称及距离,但没有里程碑。第三组人除了知道村子的信息外,而公路旁每隔一公里设一个里程碑。结果第一组人刚走二三公里就有人叫苦,走到一半时就有人愤怒了,抱怨且情绪越低落;第二组人走到一半时,情绪开始低落。第三组人边走边看里程碑,每缩短一公里大家就有一小阵快乐,一路上他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高,很快到达了目的地。 这个实验可以得出这样一个结论:完成同样的任务,有没有目标,效果是完全不同的。有了明确的目标,就能合理安排自己的行动,就能掌握主动权,减少盲目性,就会自觉地克服一切困难,顺利达到目标。 初中生的学习目标有“终极目标”,“阶段目标”和“短期目标”。 “终极目标”是整个初中三年的目标。初中三年学习是升入省级重点高中、市级重点高中、普通高中还是中专学校,必须明确。 “阶段目标”是一个学年、一个学期、乃至一个月的目标。总成绩达到哪一个档次,具体学科成绩达到哪种档次,也必须明确。 “短期目标”是一个星期乃至一天的时间安排。这样生活就会井井有条,忙而不乱。 目标要因人而异。目标过高通过努力而无法达到会令人灰心丧气;而目标过低则养成懒惰心理而不思进取。最合适的目标是“踮起脚尖就能摘着桃子”!这样学习满怀希望,通过努力能把希望变成现实。 目标就是希望,希望就是信心,希望就是动力!“咬定青山不放松”,一天天接近希望,内心充满喜悦,便会浑身是劲信心百倍,。 目标是个人的宪法,具有权威性。她会激励自己孜孜不倦地努力奋斗,“告诉世界,我能行!”“狭路相逢勇者胜!”绝不轻易言败。当然,个别特殊情况,如身体变化或过高过低也应作小修改。 目标就是命令,军令如山!三年一万多天,我们天天有明确的目标孜孜不倦,无怨无悔,“一天一努力,一日一进步”。切忌心血来潮,“一曝十寒”,必须“匀速运动”。 有志者事竟成!刚迈入初中的同学们一定要有明确的目标。一定不能浑浑噩噩,“做一日和尚撞一日钟”,那是失败的开始。 (2009.7.10)(1196)(2017)
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