|
14、暑假护校的“斗争” 说是“护校”，其实是方便上网，看护我的“龙湖书屋”博客。每天工作早晨散步，完成我的“一步八操”功课。中午看书、看报，然后“手倦抛书午梦长”。下午上网写博文。晚上看“新闻联播”，看“海峡两岸”。护校，主要是早晚到学校各个地方转转，看看有没有人破坏。学校其实没什么看护的，谁要课桌凳？ 不过，偶然的，还真有人“破坏”，我也同“坏人”作过几次针锋相对的 “斗争”。 一天下午，几个小孩在校园玩耍，我也没很在意。但是过一会没看到人也没听到叫喊声。我关闭了电脑走到教学楼，可不，小鬼头们寂靜无声地钻进了教学楼内，有几个还拿着书和笔什么的。原来他们是一群小“梁上君子”，干起行劫的勾当。看着他们一脸的惊慌失措，我“义正辞严”地对他们说：“快把拿的东西都放回原来的地方！”他们都乖乖地放回原来的地方了。我对他们说：“知道这是一种什么行为吗？这是偷窃！小时偷针，长大偷金。”他们都点头了。“知道这会给别人造成什么危害吗？这对中学生的学习造成影响。”他们又都点头了。 他们一一认错，并保证下次不再来，我放他们走了。 ——后来还真的未来。 一天吃午饭时，我坐门口望见了“五毛”，——这位我20年前的学生，从教学楼前匆匆走来。他穿着一件只有一粒扣子的灰不溜秋的褂子，大约一星期没洗，也没扣，胸腔骨紧包着黑皮，脚上趿拉着没有后跟的破布鞋。左手抱着一摞书，右手端着一条短凳。 “五毛，站住！”他也看见我了，比非洲黑人黄一点的脸上似笑非笑地尴尬着，颧骨凸起，薄嘴唇张开着，胡须老长，似乎多时未理发。两只眼珠乱转，多少留着一些20年前的俊秀。 “你那是做什么？”我看着他左手问。“‘拿’几本书看看。”他不说偷而说“拿”，比孔乙己聪明。可见当年我教他的还是没有忘尽。我暗自庆幸。“你这是做什么？”我望着他的右手问。“我家没凳子坐。”“这是学生的书和凳。学生马上就要上学，要用。都送回去，今后不能再来！再来我叫家长打死你！听到了吗？” 望着他把书凳送回教室，我感慨不已。造物主作弄人。当年他写一笔好字，作文也很漂亮。虽不及他哥哥优秀（他哥也是我的学生，高考前夕淹死了），但很用功，成绩也很不错。后来他娶妻生子，只是有点懒，但到“普九”验收那年发傻病了，常常来学校偷书去烧，弄得人哭笑不得——那年月没有课本就是学生“流失”！一天我的同事尹校长找他，弄发了他的傻气，从尹校长家里拿把菜刀要砍死他，吓得校长没命地跑，喊叫。学校很多人没人敢上前，危急时刻，我大喝一声——“五毛，站住！你要死！” 谢天谢地，五毛还真停住了。“你追他做什么？”“他把我当贼，讲我偷了人孩子的书！”他还挺有理的。“你偷书了吗？”“我没偷书。”“没拿书就好。”走了几步路后，他还回头对看热闹的学生说：“我不是看见他是我的先生，我就饶不了那个尹×。”又发傻了，傻笑着，乱骂人。 ——那以后，我不只一次吹嘘我教的学生了得——傻了也还认得我这个先生。 一天早晨，我发现学校东南角的小门锁被人锤掉了。我赶紧找來铁丝钮好。但两天后又被铰断了。我赶紧找来更粗的铁丝，钮得更紧。其实我知道是前边开小店的干的。那个我当年的学生家长，有一阵我们是酒友哥们。但是在我当校长的那几年，由于常抓缺课的学生找到他的店里，我们才慢慢疏远了。他图进出方便，来这一手，我没有证据，不能说破。这种斗争有一点象当年新四军“有理有节”才行。来吧！反正我有的是时间，我在明处，你在暗处，我在白天，你在夜里。你锤，我钮，看谁斗得过谁！事实证明到底还是我胜了：小门至今还锁着。 一个暑假，我30天同这些人悠哉悠哉着，写不出什么新奇的故事。 （2008．8．27）2017/11/2
| 
雷达卡
提升卡
置顶卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
版主
