青春献给村里娃

——记宿松县千岭乡竹墩小学教师罗柳琴

    托尔斯泰说：“没有单纯、善良和真实，就没有伟大。”在美丽的大官湖边，有一名单纯、善良而实在的青年，她是一名普通的小学女教师，然而，她扎根村小，立足岗位，勤勤恳恳，踏踏实实，默默奉献，她把美好的青春年华献给了村小教育事业，令人肃然起敬。她就是宿松县千岭乡竹墩小学教师罗柳琴。

    罗柳琴，出生于1982年12月，系岳西县菖蒲镇人，2003年毕业于黄山学院政史专业。曾在外地私立学校打拼三年。一次偶然的机会，她与宿松方留勇先生一见钟情。2006年返乡宿松，她通过自考，获得安徽师范大学历史本科学历。成家后，2009年，她在宿松顺利通过教师招考，成为一名光荣的人民教师，被分配到千岭乡竹墩小学。多年来，她担任班主任，带过幼儿班，教过数学。2013年取得语文教师资格证，现兼教语文。

    众所周知，班主任工作是一项辛苦而繁琐的工作。担任班主任时，罗老师班上有个女学生黎某，生活在一个奇怪家庭。她本来就是抱养的孩子，爸妈从小就把她放在在舅妈家里托管。性格内向、很是自卑的黎某，到三年级时，老是说妈妈有偏见，不喜欢她。得知情况后，罗老师多次找她谈心。“你这孩子，你要从另一个角度想一想，你有舅妈喜欢你，是一样的呀，你这是有两个妈，你很幸福啊!”通过罗老师多次耐心开导，那孩子心理得到了抚慰，从此，不再抱怨爸妈有偏见。

    现在的孩子思想复杂，稍微有一点不称心，就可能离家出走。在这方面，班主任总是提心吊胆。班上有一个家庭很贫困的学生，妈妈因承受不了家庭贫困之苦，一气之下离家出走，从此人间蒸发。爸爸常年外出打工，家中再也没有其他人，只有他和弟弟，他们不得不寄居在伯父家。六年级时，孩子似乎懂事了很多，她在日记里流露出想离家出走的心声。孩子沉默寡言，特别内向，心理上可能有问题了，罗老师猜测。可这一点却没有逃过罗老师机灵的眼睛。“孩子，不要心急!你马上就毕业了，一个月之后就可以见到爸爸了，再坚持坚持吧！”在日记里写批语时，罗老师不是批评，而是鼓励。事后，罗老师还多次找到她谈心，及时排除了孩子心中的郁闷。“随风潜入夜，润物细无声”，罗老师一次次亲切的话语，像春风化雨一样，让孩子忧郁的心情一下子平复了许多，有效地避免了一次离家出走事件的发生。

    在学校里，孩子意外受伤有时难以避免。班上有个孩子，爸爸是四川人，在宿松当地一家窑厂打工。家里很穷，住的是很矮小的房屋。谁知屋漏偏遭连阴雨。有一次，上体育课时，孩子不小心摔伤了手臂。当地卫生室赤脚医生初步判断是骨折，建议迅速送上级医院诊断治疗。罗老师当机立断，决定立即将孩子送往县人民医院救治。没有钱，怎么办？罗老师先替他垫上。没有车，罗老师就找来家门口一个熟人的私家车。她亲自全程陪同，把孩子送到县医院救治。经县医院诊断，孩子确实骨折了，必须住院治疗。随后，罗老师又迅速组织班上同学开展爱心捐款活动，募得了善款3000多元，及时送到家长手中，解了他家燃眉之急。“罗老师，真的谢谢你！太感谢你了！”当罗老师把捐款交到家长手中时，家长激动得热泪盈眶。孩子住院两个多星期，不能来校上课，落下了不少功课。对此，罗老师心急如焚。出院后，罗老师每天牺牲课外休息时间，义务为他补课，同时还发动班里的孩子们一起帮他补。最终，这个孩子的课程全部补上了，成绩没有掉队。

    课下一对一义务辅导孩子们写作业，对罗老师来说，那是司空见惯的事。这所学校靠近竹墩湖，很多孩子父母是渔民，白天几乎整天在船上从事渔业活动，根本上无瑕顾及家中老小。到下午放学时，很多老师都下班了，孩子们也都盼望着回家。可是，那些无家可归的孩子怎么办呢？家在校门口的罗老师硬是放心不下，她主动把孩子们接到家中，义务辅导作业或功课。下班后，她家里十分的热闹，六七个没有家长接管的孩子，就以她家为家。这还不说，到了周六周日，这些孩子白天仍然没有人监管。“你们忙，就把孩子放在我家吧，反正我没事。”为了孩子们的安全，为了让孩子爸妈安心工作，热心的罗老师又主动叫孩子们吃住在她家。这些孩子白天在罗老师家写作业，晚上才得以回家。“希望孩子成绩好一点，爸妈放心一点。”罗老师总是这样想。有个学生刘某，爸妈在江西承包湖面养鱼，常年以船为家，吃住在外面。孩子住在外婆家。为了孩子健康成长，罗老师除了给他免费补习功课外，还常常免费为孩子烧饭烧菜，买鱼剁肉，为他加餐，加强营养。现在，孩子考上了高中，还对罗老师念念不忘。罗老师丈夫事业有成，家里在县城有房有车，可是，为了那些留守孩子，罗老师放弃个人安逸舒适的生活，极少回城。

    几年前，学校里有一个班级，在全乡期末考试成绩排后三名。学校领导要求罗老师接手。罗老师毫无怨言，接了下来。通过她的艰苦努力，结果该班在期末全乡检测中获得了前三名。“没有什么，就是用时间陪，我们笑称‘三陪’，也就是每天陪孩子写作业、陪孩子吃喝、陪孩子休息。” 当问到个中秘诀时，罗老师笑着说。在教学中，罗老师总是平等地对待每一个学生，把学生当作自己的知心朋友。课堂上，她常常是笑容可掬，和蔼可亲，她的课堂常常充满欢声笑语，气氛轻松而又活跃。“我这样做，目的就是让他们敢于说话，敢于发表个人意见。学生不会因为害怕我而不发言。”罗老师坦言。

    学无止境。为了提高教学业务水平，罗老师不断加强学习。她是外地人，为了排除语言障碍，更好地与孩子们进行沟通，她常常向孩子们学习宿松话。现在，她能说出一口流利的宿松话，不了解她的人还以为她是地地道道的宿松人呢。根据规定，小学语文教师普通话水平必须要达到二甲以上。为了教好语文，她不辞劳苦，积极学习普通话。为此，她去安庆参加了普通话测试，最终取得了普通话二甲资格，为搞好教学工作打下坚实的基础。

    艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦，辛勤的汗珠换来连年的丰收。罗老师虽然工作只有十来年，但她在教育教学上取得了一定的成果。在全乡征文比赛中，她多次获奖，其中一等奖2次，学生讲故事比赛、绘画、书法比赛等获奖10来次。2010年，她被评为全乡骨干教师。已评为一级教师的她，业余时间还笔耕不辍，积极主动撰写教学论文，所写论文已有10来篇，其中一篇获得安庆市电教六项比赛三等奖。 （吴金旺  孙春旺/文）