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专家称过度压抑性教育易诱发性犯罪行为2011年04月13日10:24
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免费咨询各种性知识的“健康有约”俱乐部赵克摄 本报记者杜晓
“终于完了!”随着讲台上幻灯片隐去，一名小女孩长舒了一口气，这才抬起一直低着的头，喧嚣的礼堂也略为安静。刚刚展示的幻灯片标题赫然是“男性第一性征”。
平静仅仅是片刻间的事情，下一张幻灯片又粉墨登场，这次轮到讲“女性第一性征”，这个女孩再次满脸通红地低下了头。
这是北京市第二医院医生邓军给青少年作的性知识讲座上的一个场景。
在邓军看来，目前我国在青少年性教育方面存有缺失是毋庸置疑的事实。最严重的问题在于性教育缺失的大环境下，青少年很容易走上人生的歧路。
邓军向《法制日报》记者讲述了一个案例：
某年夏天，一个身心俱疲的高中生手持邓军的著作来到北京第二医院少男少女门诊。就在一个小时前，这名高中生还在附近某个尚未完工的建筑物顶端徘徊，考虑该不该跳下去。
几句话之后，这名高中生开始失声痛哭：“我是个最肮脏、道德最败坏的人，最应该去死的人……”
这名高中生告诉邓军，他出生于一个家境优越、非常传统的家庭。由于父母关系不好，冷战不断，他自小就性格敏感而内向。上初中时，他在公共厕所无意间听到隔壁女厕所内的谈话。自此，他对“性”产生了难以遏制的兴趣，养成了扒厕所偷听人说话的习惯。上高中后，又从某些渠道获得了一些不健康的性知识。生理上的成熟以及对“性”的进一步好奇，使得他开始出入按摩屋、地下发廊等色情场所。
邓军告诉记者，一种被撕裂的行为特征开始在这名高中生身上出现，在老师和家长眼中，他是公认的好孩子，长得帅、听话、守纪律，连说话都很少大声；而另一方面，他却在偷偷进行着在公众眼中最下流的事情。行为上的扭曲开始压迫他的人格和心理，精神也濒于崩溃。每次从色情场所出来，他都陷入极度的自责之中。
“如果我们不对孩子进行全面、正确、健康的性教育，那么相当一部分孩子势必会通过黄色书籍、光盘、网站等途径去了解。不健康的性联想会使孩子们产生严重的心理障碍，甚至会影响婚后的性生活和性取向。不是每个孩子都能找到对性的正确态度，有的孩子开朗、外向、家庭和睦，就有可能自己找到对待性的正确态度。但是有些孩子敏感、内向、父母冷漠，当面对性的困惑时，很容易就走上歧路。”邓军说。
中国政法大学青少年犯罪教研室主任皮艺军告诉《法制日报》记者，在对待当前青少年的性教育上，成年人处于一种“羞羞答答自说自话”的状态。“没有站在青少年的角度去考虑问题，而是一味地用成年人的思维方式去进行灌输，并且羞羞答答的，导致很多青少年很难接受也很难理解”。
“在网络、电视等现代化的传播工具的影响下，青少年很容易接触到一些关于性的知识或信息，但这未必是正确的，也有可能是极端错误的。而成年人在进行性教育时并没有有的放矢地去引导青少年，告诉他们哪些是正确的，哪些又是错误的。”皮艺军说。
2009年，浙江慈溪职高发生了轰动网络的“摸奶门”事件，被网民“誉”为2009年度发生在学生间的“艳照门”。无独有偶，北京顺义高中3名“90后”男生在教室里公然猥亵女学生，造成十分恶劣的社会影响。
对此，皮艺军认为，慈溪职高“摸奶门”以及顺义中学猥亵事件，还包括频传的女学生脱光同学衣服供男生观看的视频，都是一种性文化的扭曲和变异。“青春期肯定有亲近异性的需求，更有探测异性身体的好奇，但中国传统教育是以‘堵’为主的，疏导不够，不是那种很自然地去谈论性，越禁止越好奇的心态，导致孩子用不正常的方式去探索，甚至是违背文明的。”皮艺军坦言，“妖魔化了的性，这样的教育方式不正常也不可取，是青少年性犯罪高发的主要原因。”
“今后的性教育要尽量结合现实，不要回避，增强可操作性。不要等到出了问题再去弥补，过度的压抑反而容易导致性强暴、性猥琐、性侵犯等变态犯罪行为的出现。”皮艺军说。
但皮艺军认为，青少年性犯罪尽管有其特定的社会原因，但并不代表能够宽容，还是应依法办事。
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