科技与青春

宿松世纪网芳芳 · 发表于 2019-9-9 19:10

科技与青春

宿松中学熊文鑫

科学如青春一样，是充满活力的，但青春易逝，科学却永远不会老去。许多人不懈地去追逐科技的光芒，他们已逝的青春便又重新焕发。

重庆大学谢更新教授，出生于1971年，如今已经50岁了，然而在他身上，我看到了青春的影子。作为嫦娥四号生物科普试验载荷总设计师，谢教授向我们讲述了他的团队是如何让种子在月球发芽的。

实验选用棉花种子、油菜种子、拟南芥种子、马铃薯、酵母和果蝇卵，“生态圈”由此确定。然而团队面对的一个很大的问题是月球表面的温度，那个在中国古代叫做广寒宫的东西竟然那么“热”，不能实现控温，植物根本无法生长，于是他们花重金研制了一个金属盒。研发过程并非一帆风顺，谢教授说他们几次都面临着“归零”的危险，很多人不看好了，团队从最多的50多人减少到只有十几个人。他们没有放弃，不但实现控温，还攻克了灌溉等重大问题，最终在月球上“种”出了绿芽。这是人类在月球上种的第棵一植株！我感到，在讲述过程中，谢教授是真的动情了。

然而，外国媒体的一些质疑和抨击也不少。“有的人会说科学是没有国界的，确实，但是科学成就是有国界的”，对于那些恶意的抹杀，谢教授这样感慨。

谢教授的讲述让我产生了对在外星球种植植物的兴趣，我们是否可以把那个小金属盒扩大，种植更多，让它们繁衍呢？或者能否在月球地底腾出一块生命的空间？

谢教授能够成功，我想离不开团队，而团队应是朝气蓬勃的、团结的。

在土木土程学院建筑模型的制作是给我启示很深的活动。它让我体会到团体的重要，团队中核心精神的必要，以及严谨细致的科学品质。

在上午的制作中，我们分组起步很慢，虽然分组里我和另有两个同学同乡一起来的，但意见和分歧很多。在设计过程中一开始我对建筑数据要求把握不好，无从着手。同小组个别的同学，又一味地只说不做，我就急了，很不配合。模型大体形状确定后，由于我们刚开始采用有四个等腰梯形侧面的四棱柱框架，侧棱中斜棱的长度和接点的倾斜程度难以把握，面对激烈的讨论，我决定先算一下大致的数据，但他们没有太接受。在其它分组已开始裁木的情况下，我内心十分着急。

经过中午的休整，我思考和反思自己，觉得可能我太自信了，以至于不顾及他人的感受。然而一个高效的团队需要核心精神，既然这样我还不如埋下头来干，让这个核心精神自己出现。终于，在一次次受挫后，在志愿者哥哥的提示下，我们决定临时改变方案，把等腰梯形改为直角梯形，这样迁就于高度，我们很快搭出了框架，虽然途中几次被502胶水粘住手指，但毫无怨言。

由于前期放弃了数据测算我们的结构有略微倾斜。这就是不严谨的后果吧。无论如何，我们成功了，并且获得了组内第一。纵然有很多不快，我们战胜了自己，进一步增进了彼此的了解与团结，这就好了。

有分歧，可商量，这就是青春。有曲折，可探索，这就是科技。在这个炎炎夏日，一群风华正茂的青年，在美丽的重庆大学，追逐着我们的科技梦。

指导老师：杨林盛

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